ಕಲ‍್ಪನೆ: ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆಯು ನೋಡಿದ, ಕೇಳಿದ, ಅಥವಾ ಹಿಂದೆ ಅನಿಸಿದ, ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠಪಕ್ಷ ಕೇವಲ ಭಾಗಶಃ ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಗಿದ್ದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸಲ್ಪಡದಿರುವ ಹೊಸ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ: ಕಲ್ಪಿತ ಕಥೆ, ಕಟ್ಟುಕಥೆ ಮತ್ತು ಹಲವುವೇಳೆ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಟ್ಟುಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಧರಿಸಲಾದ ಸತ್ಯಾಭಾಸದ ರೂಪವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ವರ್ಷಗಳಂತಹ ಮನಸ್ಸಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಂತಹ ಕಥೆಗಳು ಸತ್ಯ ಎಂದು ತೋರ್ಪಡಿಸುವಂತೆ ಓದುಗರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

 

ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಣಾಮ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ . " ಫಂಕ್ಷನಲ್ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ರೆಸೋನೆನ್ಸ್ ಇಮೇಜಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮಾಡಿದ ಚಿತ್ರಗಳು ವಿಚಾರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆ ಮೆದುಳಿನ ಒಂದೇ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ರಕ್ತದ ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು . " ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ , ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಬಾಹ್ಯ , ಮತ್ತು ಸಂಗತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮತೋಲನ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ನೆನಪುಗಳು , ಬದಲಿಗೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ , ನೆನಪುಗಳಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮೆದುಳಿನ ಅವಕಾಶ ಎತ್ತರ ಮಾಡಬಹುದು . ದೀರ್ಘಕಾಲದ ನೆನಪುಗಳು ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅವರು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಬೇರುಬಿಟ್ಟ ಎಂದು ವಾಪಸು ಸುಲಭ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ . ಇವುಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಮೆದುಳಿನ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಬಳಸಲು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ . ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೆಳೆಸಲು ಅಥವಾ ಮತ್ತಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವರ್ಧಿಸಲು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು . ನಿಯೊಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ಅನ್ನು ಮತ್ತು ಥಾಲಮಸ್ನ ಅಂತಹ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಮೆದುಳಿನ ಇತರ ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಜೊತೆಗೆ , ಮೆದುಳಿನ ಕಲ್ಪನೆಯ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಹೊಣೆ . ಕಲ್ಪನೆಯ ವಿವಿಧ ಮೆದುಳಿನ ಇಂತಹ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಗಳು , ಸ್ಮರಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಆಲೋಚನೆಗಳು , ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಥಾಲಮಸ್ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯೊಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ಅನ್ನು - ಅಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ . ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್ ಹೇಗೆ ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ಉತ್ತಮ ಕಲ್ಪನೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳ ಸಂಪರ್ಕ ಒಂದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥ ವೇ ಟು .