ಕಲ‍್ಪನೆ: ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಇಮ್ಯಾಜಿನೇಷನ್ , ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ನಿಖರ ಜ್ಞಾನ ಸ್ವಾಧೀನ ಸೀಮಿತ ಎಂಬ ಉದ್ದೇಶ ನಿಗ್ರಹದ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಚಿತ ಅಲ್ಲ . ಮತ್ತೊಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಯಂ ಕಲ್ಪನೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಬಹಳತಿಳಿವಳಿಕೆಬಹಳ ಮುಖ್ಯ . ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಐನ್ಸ್ಟೈನ್ " ಇಮ್ಯಾಜಿನೇಷನ್ ... ಜ್ಞಾನ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ . ಜ್ಞಾನ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ . ಇಮ್ಯಾಜಿನೇಷನ್ ವಿಶ್ವದ ಸುತ್ತುವರೆದ . " , ಹೇಳಿದರು

ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಣಾಮ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ . " ಫಂಕ್ಷನಲ್ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ರೆಸೋನೆನ್ಸ್ ಇಮೇಜಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮಾಡಿದ ಚಿತ್ರಗಳು ವಿಚಾರಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆ ಮೆದುಳಿನ ಒಂದೇ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ರಕ್ತದ ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು . " ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ , ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಬಾಹ್ಯ , ಮತ್ತು ಸಂಗತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮತೋಲನ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ನೆನಪುಗಳು , ಬದಲಿಗೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ , ನೆನಪುಗಳಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮೆದುಳಿನ ಅವಕಾಶ ಎತ್ತರ ಮಾಡಬಹುದು . ದೀರ್ಘಕಾಲದ ನೆನಪುಗಳು ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅವರು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಬೇರುಬಿಟ್ಟ ಎಂದು ವಾಪಸು ಸುಲಭ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ . ಇವುಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಮೆದುಳಿನ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಬಳಸಲು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ . ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೆಳೆಸಲು ಅಥವಾ ಮತ್ತಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವರ್ಧಿಸಲು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು . ನಿಯೊಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ಅನ್ನು ಮತ್ತು ಥಾಲಮಸ್ನ ಅಂತಹ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಮೆದುಳಿನ ಇತರ ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಜೊತೆಗೆ , ಮೆದುಳಿನ ಕಲ್ಪನೆಯ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಹೊಣೆ . ಕಲ್ಪನೆಯ ವಿವಿಧ ಮೆದುಳಿನ ಇಂತಹ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಗಳು , ಸ್ಮರಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಆಲೋಚನೆಗಳು , ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಥಾಲಮಸ್ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯೊಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ಅನ್ನು - ಅಲ್ಲಿ ಮೆದುಳಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ . ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ಲಿಂಕ್ ಹೇಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ತಿಳಿವಳಿಕೆ, ಉತ್ತಮ ಕಲ್ಪನೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳ ಸಂಪರ್ಕ ಒಂದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥ ವೇ ಟು .