|
[[ಚಿತ್ರ:Frederick-Froebel-Bardeen.jpeg|thumb|right|upright|ಫ್ರೆಡ್ರಿಚ್ ಫ್ರೋಬೇಲ್ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು 1840ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು.]]
ಮೊದಲ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸ್ಥಾಪನೆಯು ತಮ್ಮದೆಂದು ಹಲವು ಮೂಲಗಳು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತವೆ. ಇಸವಿ 1816ರಲ್ಲಿ೧೮೧೬ರಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ನಲ್ಲಿ, ದಾರ್ಶನಿಕ ಹಾಗು ಬೋಧಕರಾಗಿದ್ದ ರಾಬರ್ಟ್ ಓವನ್, ನ್ಯೂ ಲನರ್ಕ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಆರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.<ref name="vag75">{{cite journal |url=http://www.springerlink.com/content/9248527032015273/ |title=The Influence of the English Infant School in Hungary |first=Otto |last=Vag |journal=International Journal of Early Childhood |publisher=Springer |volume=7|issue=1 |date=March 1975|pages=132–136}}</ref><ref>[http://www.newlanark.org/kids/index2.html ನ್ಯೂ ಲನರ್ಕ್ ಕಿಡ್ಸ್: ರಾಬರ್ಟ್ ಓವೆನ್ ]</ref><ref>[http://www.infed.org/thinkers/et-owen.htm ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ರಾಬರ್ಟ್ ಓವೆನ್'ಸ್ ನ್ಯೂ ಸೊಸೈಟಿ: ದಿ ನ್ಯೂ ಲನರ್ಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ]</ref> ಮತ್ತೊಂದು ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು 1819ರಲ್ಲಿ೧೮೧೯ರಲ್ಲಿ ಲಂಡನ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ವಿಲ್ಡರ್ ಸ್ಪಿನ್ ಆರಂಭಿಸಿದರು.<ref>{{cite book |url=http://books.google.co.uk/books?id=nGYWAAAAIAAJ&client=firefox-a&pg=PA3#v=onepage&q=&f=false|title=The Importance of Educating the Infant Poor|year=1823|first=Samuel|last=Wilderspin|place=London}}</ref> ಹಂಗೇರಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು 27೨೭ ಮೇ 1828ರಲ್ಲಿ೧೮೨೮ರಲ್ಲಿ ಕೌನ್ಟೆಸ್ ಥೆರೆಸಾ ಬ್ರುನ್ಸ್ಜ್ ವಿಕ್ (1775–1861೧೭೭೫–೧೮೬೧) [[ಬುಡಾಪೆಸ್ಟ್|ಬುಡಾ]]ದ ತಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ''ಅಂಗ್ಯಕೆರ್ಟ್'' (ಏಂಜಲ್ ಗಾರ್ಡನ್) ಎಂಬ ಹೆಸರಿನಡಿ ಆರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.<ref name="vag75"/><ref>ಬುಡಾಪೆಸ್ಟ್ ಲೆಕ್ಸಿಕನ್, 1993೧೯೯೩</ref> ಹಂಗೇರಿಯನ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ಇದು ಶ್ರೀಮಂತರು ಹಾಗು ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗದವರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜನಪ್ರಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಯಿತು.
ನಂತರ, ಫ್ರೆಡ್ರಿಚ್ ಫ್ರೋಬೇಲ್ ([[೧೭೮೨|1782]]-[[೧೮೫೨|1852]]) ಹಂಗೇರಿಯಿಂದಾಚೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೊದಲ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಜೂನ್ 28೨೮, 1840ರಲ್ಲಿ೧೮೪೦ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಇವರು ಗುಟೆನ್ಬರ್ಗ್ ನಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗಿದ್ದ ಸಂಚಾರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾದರಿಯ ನಾನೂರನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಅಂಗವಾಗಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಫ್ರೋಬೇಲ್ ''ಶಿಶುವಿಹಾರ'' ಎಂಬ ಹೆಸರು ಹಾಗು ಪದವನ್ನು (ಮಕ್ಕಳ ಉದ್ಯಾನ) ''ಆಟ ಹಾಗು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಥೆ'' ಗಾಗಿ ರೂಪಿಸಿದರು, ಇವರು ಇದನ್ನು [[೧೮೩೭|1837]]ರಲ್ಲಿ , [[ಜರ್ಮನಿ]] ಯಲ್ಲಿನ ತುರಿಂಗಿಯ ದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸಂಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದ ಸ್ಚ್ವಾರ್ಜ್ ಬರ್ಗ್-ರುಡೊಲ್ ಸ್ಟಡ್ಟ್ ನ ಬ್ಯಾಡ್ ಬ್ಲಾನ್ಕೆನ್ ಬರ್ಗ್ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಫ್ರೋಬೇಲ್ ರ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಯಶಸ್ಸಿನೊಂದಿಗೆ ಈ ಮಾದರಿಯ ''ಶಿಶುವಿಹಾರ'' ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಒಂದು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಉಪಾದಿಯನ್ನು ಗಳಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಯೂರೋಪಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳು ಹಾಗು ವಿಶ್ವದೆಲ್ಲೆಡೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಯಿತು.
[[ಅಮೇರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನ|ಅಮೆರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದ]] ಮೊದಲ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ವಾಟರ್ ಟೌನ್, ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ ನಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗರೆತೆ (ಮೆಯೇರ್) ಸ್ಚುರ್ಜ್(ಕ್ರಿಯಾವಾದಿ/ಮುತ್ಸದ್ದಿ ಕಾರ್ಲ್ ಸ್ಚುರ್ಜ್ರ ಪತ್ನಿ) 1856ನಲ್ಲಿ೧೮೫೬ನಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಇದು ಆಕೆ ಯುರೋಪ್ ನಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಫ್ರೋಬೆಲೈಟ್ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ರೂಪಿಸಿದ್ದರು. ಸ್ಚುರ್ಜ್ ರ ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರಿ, ಬರ್ತಾ ಮೆಯೇರ್ ರೊಂಗೆ, [[ಲಂಡನ್]] (1851೧೮೫೧), [[ಮ್ಯಾಂಚೆಸ್ಟರ್]] (1859೧೮೫೯), ಹಾಗು ಲೀಡ್ಸ್ (1860೧೮೬೦) ನಲ್ಲಿ "ಇನ್ಫ್ಯಾಂಟ್ ಗಾರ್ಡನ್ಸ್ ನ್ನು" ಆರಂಭಿಸಿದ್ದರು. ಮಾರ್ಗರೆಥೆ ಸ್ಚ್ರುಜ್ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಾಟರ್ ಟೌನ್, ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ ನ ತಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಐದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು (ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರ ಮಗಳು ಅಗಾಥ ಸಹ ಸೇರಿದ್ದಳು). ಇದರ ಯಶಸ್ಸು ಹೆಚ್ಚಿನ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಸಹ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು. ಸ್ಚುರ್ಜ್ ರ ಮೊದಲ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿತ್ತು, ಇವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸಿದರು. ಇವರು 1859ರಲ್ಲಿ೧೮೫೯ರಲ್ಲಿ ಬಾಸ್ಟನ್ ನಲ್ಲಿ ಸಂಧಿಸಿದ ಎಲಿಜಬಥ್ ಪೀಬಾಡಿಯೂ ಸಹ ಫ್ರೋಬೇಲ್ ತತ್ತ್ವವನ್ನು ಅಳವಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಿದ್ದರ ಕೀರ್ತಿ ಅವರಿಗೆ ಸಲ್ಲುತ್ತದೆ.
ನಂತರದಲ್ಲಿ ಅದೇ ವರ್ಷ, ಪೀಬಾಡಿ ಮೊದಲ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಅಮೇರಿಕಾದ ಬಾಸ್ಟನ್ ನಲ್ಲಿ ಸ್ಚುರ್ಜ್ ರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಉಚಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಕಾನ್ರಾಡ್ ಪೋಪ್ಪೆನ್ ಹುಸೆನ್1870ರಲ್ಲಿಹುಸೆನ್೧೮೭೦ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಸಿದರು, ಇವರೊಬ್ಬ ಉದ್ಯಮಿ ಹಾಗು ಲೋಕೋಪಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದರು. ಇವರು ಕಾಲೇಜ್ ಪಾಯಿಂಟ್, NYನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದರು. ಅದಲ್ಲದೇ ಇಂದಿಗೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪೋಪ್ಪೆನ್ ಹುಸೆನ್ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಅಮೆರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು St. ಲೂಯಿಸ್ ನಲ್ಲಿ 1873ರಲ್ಲಿ೧೮೭೩ರಲ್ಲಿ ಸುಸಾನ್ ಬ್ಲೌ. ಎಲಿಜಬೆಥ್ ಹ್ಯಾರಿಸನ್ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬರೆದರು. ಮುಂದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು 1886ರಲ್ಲಿ೧೮೮೬ರಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ನನ್ನು ಆರಂಭಿಸಿದರು.
== ಆಫ್ಘಾನಿಸ್ಥಾನ ==
=== ಹಿನ್ನೆಲೆ ===
ECD ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಆಫ್ಘಾನಿಸ್ಥಾನದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಾನ-ಮಾನ ಗಳಿಸಿವೆ. ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1980ರಲ್ಲಿ೧೯೮೦ರಲ್ಲಿ ನಗರದಲ್ಲಿ 27೨೭ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಳು, ಅಥವಾ ಕೊಡಕಿಸ್ಥಾನ್ ನವನ್ನು ಸೋವಿಯತ್ ಆಕ್ರಮಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ 1980ರ೧೯೮೦ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ದಿ ಹೊಂದಿತು, ಇದರ ಸಂಖ್ಯೆ 1990ರಲ್ಲಿ೧೯೯೦ರಲ್ಲಿ 270ರಷ್ಟಾಗುವುದರ೨೭೦ರಷ್ಟಾಗುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು 21೨೧,000ಕ್ಕೂ೦೦೦ಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಈ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ನಗರದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಾಗಿದ್ದವು, ಬಹುತೇಕ ಇವು ಕಾಬುಲ್ ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದವು, ಜೊತೆಗೆ ಇವುಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಗಳು, ಸರ್ಕಾರಿ ಕಛೇರಿಗಳು, ಅಥವಾ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳ ಜೊತೆ ಸಂಯೋಗ ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಸೋವಿಯತ್ ನ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾಲನೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್, ಹಾಗು ಮೂರು ತಿಂಗಳಿಂದ ಆರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳವರೆಗೂ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಕಾರ್ಮಿಕ ಹಾಗು ಸಮಾಜ ಕಲ್ಯಾಣ ಇಲಾಖೆಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.
ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಆಫ್ಘಾನ್ ಕುಟುಂಬಗಳು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಎಂದಿಗೂ ತೆರೆದುಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ, ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಶಿಸಿಹಾಕುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಸೋವಿಯತ್ ನ ವಾಪಸಾತಿ ನಂತರ ಆರಂಭವಾದ ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದಿಂದಾಗಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಇಳಿಯಿತು. 1995ರ೧೯೯೫ರ ಸುಮಾರಿಗೆ, ಕೇವಲ 2೨,110೧೧೦ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದ 88೮೮ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದವು, ಜೊತೆಗೆ ಮಹಿಳೆಯರು ನೌಕರಿ ಮಾಡುವುದಕ್ಕೆ ತಾಲಿಬಾನ್ ಹೇರಿದ್ದ ನಿಷೇಧದಿಂದಾಗಿ ಅವರ ಆಡಳಿತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿದ್ದ ಉಳಿದ ಎಲ್ಲ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು. ಪ್ರಸಕ್ತದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ರೂಪದ ಯಾವುದೇ ಯೋಜನೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಭಂಗಗೊಳಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ತರಬೇತಿ ಹೊಂದಿದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಕಳೆದ 2007ರಲ್ಲಿ೨೦೦೭ರಲ್ಲಿ, ಅದರ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷವನ್ನು ಉತ್ತೇಜನಗೊಳಿಸುವಂತೆ ಸುಮಾರು 260೨೬೦ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು 25000ಕ್ಕೂ೨೫೦೦೦ಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದವು.
ಸುಮಾರು 2೨.5೫ ದಶಲಕ್ಷ ಆಫ್ಘಾನ್ ಮಕ್ಕಳು ಆರು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಂದು ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜೀವವಿಜ್ಞಾನ ಹಾಗು ಪರಿಸರದ ಅಪಾಯದ ಅಂಶಗಳ ಒಂದು ಶ್ರೇಣಿಯು ಆಫ್ಘಾನ್ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಹಾಗು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒಂದು ಬಲವಾದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವವು ಸಮಷ್ಟಿ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೊರಬಂದಿದೆ. ಧಾರ್ಮಿಕ ಹಾಗು ಬುಡಕಟ್ಟಿನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಹಾಗು ನಂಬುಗೆಗಳ ಮಿಶ್ರಣವು ಆಫ್ಘಾನ್ ಸಮಾಜದ ಒಳವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಬದಲಿಯಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ರಾಜಕಾರಣಗಳು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತಿವೆ. ಸಮುದಾಯಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಬಂಧಿಸಲ್ಪತ್ತಿವೆ ಜೊತೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಬಲವಾದ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಸಮಾಜ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ದಶಕಗಳ ಯುದ್ಧ, ತೀವ್ರತರವಾದ ಸ್ಥಳಾಂತರಣ, ಹಾಗು ಬದಾಲಾಗುತ್ತಿದ್ದ ಆಡಳಿತ ರಚನೆಗಳು ಸಮುದಾಯ ನೆರವಿನ ಜಾಲಗಳ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಜೊತೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಕುಟುಂಬದ ಸವೆತ-ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲಭೂತವಾದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಯು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿತ್ತು. ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ವೈಧವ್ಯ ಪ್ರಾಪ್ತವಾಯಿತು ಜೊತೆಗೆ ಅವರುಗಳು ಕುಟುಂಬದ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ರೂಢಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಹಾಗು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಯಿತು.
ಕಾಲು ಭಾಗದಷ್ಟು ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು ಐದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ ಸಾವನ್ನು ಅಪ್ಪುತ್ತಿದ್ದರು, ಇದು ಹೆರಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ, ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಧನುರ್ವಾಯುವಿನ ಸೆಳೆತದಿಂದ ಉಂಟಾದ ಅತಿಸಾರ, ನ್ಯುಮೋನಿಯ, ಹಾಗು ಚುಚ್ಚುಮದ್ದಿನಿಂದ ತಡೆಗಟ್ಟಬಹುದಾದ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿತ್ತು. ಕಬ್ಬಿಣಾಂಶ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾದ ರಕ್ತಹೀನತೆಯು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿತ್ತು, ಇದಕ್ಕೆ ಐದು ವರ್ಷ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಭಾಗದಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಿದ್ದರು. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ದೀರ್ಘ ಕಾಲದ ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆಗೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದರು; 45–59೪೫–೫೯% ನಷ್ಟು ಅಧಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಕುಂಠಿತಗೊಂಡಿತ್ತು. ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದ 18೧೮ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದರು, ಹಾಗು ಮತ್ತೆ ಕೆಲವರು ತಾವು ಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಬಂದ ತಕ್ಷಣವೇ ಮದುವೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇಂತಹ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೇ ಹಾಜರಾದರೂ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗುವರು. ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಬಿದ್ದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅಧಿಕವಾಗುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ. ಇಸವಿ 1999ರಲ್ಲಿ೧೯೯೯ರಲ್ಲಿ ಅಂದಾಜಿಸಲಾದಂತೆ ನಾಲ್ಕರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಗುವು ಎರಡನೇ ಗ್ರೇಡ್ ನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಬಿದ್ದರೆ ಬಹುತೇಕವಾಗಿ ಒಂದು ಮಗುವು ಮೂರು ಹಾಗು ನಾಲ್ಕನೇ ಗ್ರೇಡ್ ನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಬೀಳುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಹಾಗು ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಯ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಬೀಳಲು ಉಂಟಾಗುವ ಇತರ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹಾಗು ಮಗುವಿನ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಒದಗುವ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆದ್ಯತೆ, ಅನಿಯಮಿತವಾದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಹಾಜರಾತಿ, ವಿಷಯದ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ,ಹಾಗು ಕಲಿಸುವ ಕಳಪೆ ವಿಧಾನ.
ಪ್ರಸಕ್ತದಲ್ಲಿ, ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ನಿಯಮಗಳಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪೂರ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅಂತಹ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹಿಂದೆಲ್ಲ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಹಾಗು ಸಮಾಜ ಕಲ್ಯಾಣ ಇಲಾಖೆಯು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು, ನರ್ಸರಿಗಳು, ಹಾಗು ಶಿಶುಧಾಮಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು, ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳು MOEನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಪ್ರಸಕ್ತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಹಾಗು ಸಮಾಜ ಕಲ್ಯಾಣ ಹಾಗು ಮಹಿಳಾ ಕಲ್ಯಾಣ ಇಲಾಖೆಗಳು ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮೇಲುಸ್ತುವಾರಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸಿತು. ಆಡಳಿತ ಪಕ್ಷವನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸುವ ಹಾಗು ಅದರ ಮಿತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಸರ್ಕಾರವು ಮುಂದುವರೆಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಬಲ ಹಾಗು ಪರಿಮಿತಿಗಳು, ಅಂತರ ಪಕ್ಷೀಯ ಸಹಯೋಗ ಏಜೆನ್ಸಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಧ್ಯುಕ್ತವಾದ ರಚನೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ವಿಧ್ಯುಕ್ತವಲ್ಲದ ಯಾವುದೇ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಒದಗಿಸಿದ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಸಮುದಾಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆಯೇ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಮಹಿಳೆಯರು ವೃತ್ತಿನಿರತರಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಖಾಸಗಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸೇವೆಗಳು ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗುವ ಸಂಭವವಿದೆ.
== ಕೆನಡಾ ==
[[ಚಿತ್ರ:Student teachers Kindergarten 1898.jpg|thumb|1898ರಲ್ಲಿ ಟೊರೊಂಟೊ, ಕೆನಡಾದ ಒಂದು ಶಿಶುವಿಹಾರ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನೀಡಲಾದ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ.]]
ಒಂಟಾರಿಯೋನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎರಡು ಗ್ರೇಡ್ ಗಳಿವೆ: ಜೂನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ (ಶಿಶುವಿಹಾರ) ಹಾಗು ಸೀನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ (JK ಹಾಗು SK ಎಂದು ಸೂಚಿತವಾಗುತ್ತದೆ). ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ತುಂಬಿದಾಗ ಜೂನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.<ref>[http://www.enseignerenontario.ca/en/structure.htm ಒಂಟಾರಿಯೋ'ಸ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸಿಸ್ಟಂ], ಮಾರ್ಚ್ 5೫,2008ರಲ್ಲಿ೨೦೦೮ರಲ್ಲಿ ಸಂಕಲನಗೊಂಡಿದೆ </ref> ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎರಡೂ ಗ್ರೇಡ್ ಗಳು ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಧ ದಿವಸ ಅಥವಾ ದಿನ ಬಿಟ್ಟು ದಿನ ತರಗತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಸೋಮವಾರದಿಂದ ಶುಕ್ರವಾರದವರೆಗೂ ಪ್ರತಿ ದಿನ ನಡೆಯುವ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂಟಾರಿಯೋನಲ್ಲಿ, ಸೀನಿಯರ್ ಹಾಗು ಜೂನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು "ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಆಯ್ಕೆಯು ಐಚ್ಚಿಕವಾಗಿದೆ. ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಒಂದನೇ ಗ್ರೇಡ್ ನಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
[[ಕ್ವಿಬೆಕ್|ಕ್ಯೂಬೆಕ್]]ನ ಪ್ರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಜೂನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ ನನ್ನು ''ಪ್ರಿಮಾರ್ಟೆನೆಲ್ಲೆ'' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಇದು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವಲ್ಲ), ಇದಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ದಾಖಲಾಗುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲಿನ ಸೀನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ ನನ್ನು ''ಮಾರ್ಟೆನೆಲ್ಲೆ'' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂಟಾರಿಯೋ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಫ್ರೆಂಚ್ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಜೂನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ ಹಾಗು ಸೀನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ ನನ್ನು ''ಮಾರ್ಟೆನೆಲ್ಲೆ'' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಸೀನಿಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ ನನ್ನು ಕೆಲವೊಂದು ಬಾರಿ ''ಜಾರ್ಡಿನ್ ಡ' ಎನ್ಫ್ಯಾಂಟ್ಸ್'' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಜರ್ಮನ್ ಪದ ''ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್'' ನ ಒಂದು ಅನುವಾದಿತ ಸ್ವೀಕೃತಪದವಾಗಿದೆ.
== ಚೀನಾ ==
ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಿರುವ ಸಮಾನಾಂತರ ಪದವೆಂದರೆ 幼儿园 (ಯು ಎರ್ ಯೂಆನ್). ಇಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಆರು ವರ್ಷ ತುಂಬುವವರೆಗೂ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಚೀನಾದ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಕೆಳಕಂಡ ಗ್ರೇಡ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ:
1೧. ನರ್ಸರಿ/ಪ್ಲೇಗ್ರೂಪ್ (小班/ಜಿಯೊ ಬಾನ್): 2೨-3೩ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
2೨. ಲೋಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್/LKG (中班/ಜ್ಹೊಂಗ್ ಬಾನ್): 3೩-4೪ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
3೩. ಅಪ್ಪರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್/ ಉಕ್ಗ್ (大班/ಡಾ ಬಾನ್): 4೪-5೫ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
4೪. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ (学前班/ಜುಯೆ ಕಿಯಾನ್ ಬಾನ್ ): 5೫-6೬ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
ಆದರೆ, ಕೆಲವು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಳಿರುವುದಿಲ್ಲ (学前班/ಜುಯೆ ಕಿಯಾನ್ ಬಾನ್). ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಚೀನಾದ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿಶ್ವದಲ್ಲೇ ಅತ್ಯುತ್ತಮವೆಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
== ಈಜಿಪ್ಟ್ ==
ಈಜಿಪ್ಟ್ ನಲ್ಲಿ, ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಆರುವರ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. (KG 1೧ ಹಾಗು KG 2೨).
== ಫ್ರಾನ್ಸ್ ==
[[ಫ್ರಾನ್ಸ್]] ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನ್ನು ''ಎಕೊಲೆ ಮಾಟೆರ್ನೆಲ್ಲೆ'' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ; (ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆ"). ಸರ್ಕಾರವು ನಡೆಸುವ ಉಚಿತ ''ಮಾಟೆರ್ನೆಲ್ಲೆ'' ಶಾಲೆಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರಾದ್ಯಂತ ಕಂಡು ಬರುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಎರಡರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ (ಆದಾಗ್ಯೂ ಹಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಮೂರು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದಾಖಲಾತಿ ದೊರೆಯದಿರಬಹುದು). ವಯಸ್ಸಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ''ಗ್ರಾಂಡೆ ವಿಭಾಗ'' (GS: ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು), ''ಮೊಯೇನ್ನೇ ವಿಭಾಗ'' (MS: ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು), ''ಪಟೀಟ್ ವಿಭಾಗ'' (PS: ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ಹಾಗು ''ಟೌಟೆ ಪಟೀಟ್ ವಿಭಾಗ'' (TPS: ಎರಡು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನವರು). ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರದಿದ್ದರೂ, ಮೂರರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷದ ಹೆಚ್ಚುಕಡಿಮೆ 100೧೦೦%ನಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಇಲ್ಲಿಗೆ ದಾಖಲಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಪುರಸಭೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮಾದರಿ).
== ಜರ್ಮನಿ ==
ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್ ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ವಿನೋದ ಹಾಗು ಸಂತೋಷಕರ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಮಗುವಿನ ಸಮತೋಲನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬೇಕಾದ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡುವುದು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅವರ ದೈಹಿಕ, ಬೌದ್ಧಿಕ, ಭಾಷೆ, ಸಮಾಜ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಾಗು ಸದಭಿರುಚಿಯ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದೇ ಆಗಿದೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆ ನಿರ್ಧಾರದ ಸಂಸ್ಕಾರ ಬೆಳೆಸಲು ಹಾಗು ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಹಾಗು ದರ್ಜೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇಲಾಖೆಯು ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಾಧನಾ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ. 2000೨೦೦೦/01ರ೦೧ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಿಂದ ಆರಂಭಗೊಂಡ, ಕ್ವಾಲಿಟಿ ಅಶುರೆನ್ಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಷನ್ ನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು.
== ಹಂಗೇರಿ ==
ಮೂರರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ (ಇದನ್ನು ಹಂಗೇರಿಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ''ಒವೋಡ'' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಪಾಲನಾ ಸ್ಥಳ ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ). ಒವೋಡಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳಗ್ಗೆ ಏಳು ಗಂಟೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಅವರನ್ನು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಮೂರು ಗಂಟೆಗೆ ವಾಪಸ್ಸು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಪೋಷಕರು ಆ ಅವಧಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಿದ್ದರೆ ಅವರು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಮೂರು ಗಂಟೆ ನಂತರವೂ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಲ್ಲೇ ಬಿಡಬಹುದು.
ಹಂಗೇರಿಯ ಒವೋಡದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು 19ನೇ೧೯ನೇ ಶತಮಾನದ ಪದ್ಯಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು, ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಗು ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಂಗೇರಿಯನ್ ಒವೋಡ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ವಿಶ್ವದ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇರುವ ಹಂಗೇರಿಯನ್ ಸಮುದಾಯಗಳು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ. ಭಾಷೆ ಹಾಗು ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಜೊತೆಗೆ [[ಅಮೇರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನ|ಅಮೆರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನ]], [[ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯ]], [[ಕೆನಡಾ]], [[ಅರ್ಜೆಂಟೀನ]], [[ಬ್ರೆಜಿಲ್]] ಹಾಗು [[ವೆನೆಜುವೆಲಾ|ವೆನಿಜುವೆಲ]]ದಂತಹ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಸ್ಥಾನ-ಮಾನ ಗಳಿಸಿದೆ.
== ಭಾರತ ==
== ಇಸ್ರೇಲ್ ==
[[ಇಸ್ರೇಲ್]] ನಲ್ಲಿ, ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಿವೆ, ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗು ಸರ್ಕಾರ ಅನುದಾನಿತ ಶಿಕ್ಷಣ. ಐದು ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಾಜರಾತಿಯೂ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಖಾಸಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಹಾಗು ಮೂರು ತಿಂಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ತನಕವೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಸರ್ಕಾರಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಮೂರರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಪಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; 3–4೩–೪ (ಟ್ರೋಮ್ ಟ್ರೋಮ್ ಹೊವ - ಪ್ರಿ ಪ್ರಿ ಮ್ಯಾನ್ಡೇಟರಿ), 4೪-5೫ (ಟ್ರೋಮ್ ಹೊವ - ಪ್ರಿ ಮ್ಯಾಂಡೆಟರಿ), 5೫-6೬ (ಹೊವ - ಮ್ಯಾಂಡೆಟರಿ). ಹೊವ ವರ್ಷ (5೫-6೬) ಮುಗಿದ ನಂತರ ಮಗುವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯೆಡೆಗೆ ತನ್ನ ಪಯಣ ಆರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಹಾಗು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಪಾಠವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ತಯಾರಾಗಿರದಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತೊಂದು ಹೊಸ ವರ್ಷ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
== ಜಪಾನ್‌ ==
[[ಚಿತ್ರ:Japanese day care students performing at their sports day.JPG|thumb|ವಾರ್ಷಿಕ ಕ್ರೀಡಾ ದಿನಾಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿರುವ ಜಪಾನಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳು.]]ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ತಾಯಂದಿರು & ತಂದೆಯರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಡಲು ಹಲವಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಹಾಗು ದೂರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆ, ಇದರ ಮೂಲಕ ಮಗು ಹಾಗು ಪೋಷಕರು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿನ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಹೇಳಿಕೊಡುವ ವಿಧಾನ, ಸರಿಯಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಡವಳಿಕೆ, ಹಾಗು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಆಟ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಮಾತನಾಡುವ ಹಾಗು ಸಂಖ್ಯಾ ಪರಿಣತಿಯು ಸಹ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಹಾಗು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ದಾಖಲು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ (ಯೋಚಿಯೆನ್ 幼稚園), ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಜೂನಿಯರ್ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯರು ಶಿಕ್ಷಕಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಇವರು ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇವರು ಅಧಿಕೃತವಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಶೇಖಡಾ 77ರಷ್ಟು೭೭ರಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ದಾಖಲಾದ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಶೇಖಡಾ 58ರಷ್ಟು೫೮ರಷ್ಟು ಖಾಸಗಿ ಸ್ವಾಮ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿರುವ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಿರುತ್ತವೆ (ಹೊಇಕುಯೇನ್ 保育園), ಇದು ಕಾರ್ಮಿಕ ಇಲಾಖೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹಸುಗೂಸುಗಳಿಗೆ ಹಾಗು ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿ ಚಾಲಿತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಳಿವೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಈ ಎರಡೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಶೇಖಡಾ 90ರಷ್ಟು೯೦ರಷ್ಟು ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಧ್ಯುಕ್ತವಾದ ಅವರ ಮೊದಲನೇ ಗ್ರೇಡ್ ತರಗತಿಗೆ ಮುಂಚೆ ದಾಖಲು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಇಲಾಖೆಯ 1990ರ೧೯೯೦ರ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಳಿಗಾಗಿ ಒದಗಿಸಿದ ಪಾಠ ಕ್ರಮವು, ಎರಡೂ ಬಗೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಆರೋಗ್ಯದ ವಿಚಾರಗಳು, ಪರಿಸರ, ಪದಗಳು (ಭಾಷೆ), ಹಾಗು ಮಾತಿನ ಜೋಡಣೆಯಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಾರ್ಚ್ 2008ರಲ್ಲಿ೨೦೦೮ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಗೊಂಡು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಹಾಗು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಪಾಠ ಕ್ರಮದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಜಾರಿಗೆ ಬಂದವು.
== ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯ ==
== ಕುವೈತ್ ==
[[ಕುವೈತ್|ಕುವೈತ್‌ನಲ್ಲಿ]], ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷಗಳ ನಡುವಿನ ಕುವೈತ್ ನ ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ (K1K೧ ಹಾಗು K2K೨) ಉಚಿತವಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು.
== ಮಲಾವಿ ==
ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿಂಡರ್ ಗಳು ಮೂರು ಗ್ರೇಡ್ ಗಳನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಜೊತೆಗೆ ನಾಲ್ಕನೆಯದನ್ನು ನರ್ಸರಿಗೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೇ ಗ್ರೇಡ್ ಒಂದು ಪ್ಲೇಗ್ರೂಪ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತೆರಡು ತರಗತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.
ಮೆಕ್ಸಿಕೋದಲ್ಲಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ರೋಸುರ ಜಪಾಟ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು (1876–1963೧೮೭೬–೧೯೬೩), ಇವರ ಈ ಸಾಧನೆಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪುರಸ್ಕಾರ ನೀಡಿ ಗೌರವಿಸಲಾಯಿತು.
ಕಳೆದ 2002ರಲ್ಲಿ೨೦೦೨ರಲ್ಲಿ, ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಯೂನಿಯನ್''ಲಾ ಆಫ್ ಆಬ್ಲಿಗೆಟರಿ ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್'' ಗೆ ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಿತು, ಇದರಂತೆ ಮೂರರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿ ಶಾಲಾ ಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಡ್ಡಾಯ ಮಾಡಿತು, ಜೊತೆಗೆ ಇದು ಫೆಡರಲ್ ಹಾಗು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ರಾಜ್ಯ ಇಲಾಖೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿತ್ತು..[http://www.senado.gob.mx/internacionales/assets/docs/relaciones_parlamentarias/america/foros/parla_latino/salud5.pdf ][http://www.oecd.org/dataoecd/16/20/37423645.pdf ]
== ಮೊರಾಕೊ ==
[[ಮೊರಾಕೊ]] ನಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ವ ಶಾಲೆಯನ್ನು ''ಎಕೋಲೆ ಮಾಟೆರ್ನೆಲ್ಲೆ, ಕುತ್ತಬ್ ಅಥವಾ ಅರ್-ರಾವ್ದ್ '' ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೇಶಾದ್ಯಂತ, ಸರ್ಕಾರ ನಡೆಸುವ ಉಚಿತ ''ಮಾಟೆರ್ನೆಲ್ಲೆ'' ಶಾಲೆಗಳಿವೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಎರಡರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ದಾಖಲಾಗಬಹುದು. (ಆದಾಗ್ಯೂ ಹಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಮೂರು ವರ್ಷದ ಕೆಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದಾಖಲಾತಿ ದೊರೆಯುವುದಿಲ್ಲ). ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾತಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರದಿದ್ದರೂ, ಮೂರರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 80೮೦%ನಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮೊರಾಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿದೆ.
== ನೇಪಾಳ ==
ನೇಪಾಳದಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು "ಶಿಶುವಿಹಾರ"ವೆಂದೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಒಂದು ಖಾಸಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಎಲ್ಲ ಖಾಸಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಆಂಗ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿವೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ನೇಪಾಳದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾದ ಶಿಕ್ಷಣವೂ ಸಹ ಆಂಗ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಎರಡರಿಂದ ಕಡೇಪಕ್ಷ ಐದನೇ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೂ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನೇಪಾಳದಲ್ಲಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಈ ಕೆಳಕಂಡ ಗ್ರೇಡ್ ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:
1೧. ನರ್ಸರಿ/ಪ್ಲೇಗ್ರೂಪ್: 2೨-3೩ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
2೨. ಲೋಯರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್(ಶಿಶುವಿಹಾರ)/LKG: 3೩-4೪ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
3೩. ಅಪ್ಪರ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್(ಶಿಶುವಿಹಾರ)/UKG: 4೪-5೫ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
ನೇಪಾಳದಲ್ಲಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೆಚ್ಚುಕಡಿಮೆ ಹಾಂಗ್ಕಾಂಗ್ ಹಾಗು ಭಾರತದ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಶಿಕ್ಷಣ ಪದ್ದತಿಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಕಡ್ದಾಯವಾಗಿರುವ ನೇಪಾಳಿ ಭಾಷೆಯನ್ನೂ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತವೆ. nepaalada ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾದ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
== ನೆದರ್ಲೆಂಡ್ಸ್ ==
[[ನೆದರ್‍ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್|ನೆದರ್ಲೆಂಡ್ಸ್]] ನಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಿರುವ ಸಮನಾದ ಪದವೆಂದರೆ ''ಕ್ಲಯುತೆರ್ ಸ್ಕೂಲ್'' . 19ನೇ೧೯ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಿಂದ 20ನೇ೨೦ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೂ, ಫ್ರೆಡ್ರಿಚ್ ಫ್ರೋಬೇಲ್ ರ ನಂತರ ''ಫ್ರೋಬೇಲ್ ಸ್ಕೂಲ್'' ಎಂಬ ಪದವೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಕೆಯಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ ಈ ಪದದ ಬಳಕೆಯೂ ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು ಏಕೆಂದರೆ ''ಫ್ರೋಬೇಲೆನ್'' ಎಂಬ ಆಖ್ಯಾತ ಪದವು ನಿತ್ಯದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗಿನ ಅನುಚಿತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. ಕಳೆದ 1985ರ೧೯೮೫ರ ತನಕ, ಇದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಕಡ್ಡಾಯವಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾದರಿಯಾಗಿತ್ತು (ನಾಲ್ಕರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು), ಇದರ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು (ಆರರಿಂದ ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾಗುತ್ತಾರೆ (''ಲಾಗೆರೆ ಶಾಲೆ'' ) ಇಸವಿ 1985ರ೧೯೮೫ರ ನಂತರ, ಈ ಎರಡು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಯಿತು, ಇದನ್ನು ಬಸಿಸೋನ್ಡರ್ ವಿಜ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಡಚ್ ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಾದರಿ). ಸರ್ಕಾರವು ಖಾಸಗಿ ಹಾಗು ಅನುದಾನಿತ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರದಿದ್ದರೂ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.
== ಪೆರು ==
[[ಪೆರು|ಪೆರುವಿನಲ್ಲಿ]], ಮೂರರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲಾಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ''ನಿಡೋ'' ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ನಂತರ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆರನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇಸವಿ 1902ರಲ್ಲಿ೧೯೦೨ರಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕಿ ಎಲ್ವಿರ ಗಾರ್ಸಿಯ ಹಾಗು ಗಾರ್ಸಿಯಾ ಎಂಬ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಹ ಸ್ಥಾಪಕಿ, ಎರಡರಿಂದ ಎಂಟು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ-ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಉಪವಿಭಾಗವನ್ನು ಆಕೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರು. ಆಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಹಾಗು ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಹಾಗು ಹಲವಾರು ಆಧಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶ ದೊರೆಯಿತು, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲೇ ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಹಾಗು ನ್ಯಾಯ ಹಾಗು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸ್ಪಂದಿಸಬೇಕು, ಜೊತೆಗೆ ಫ್ರೋಬೇಲ್ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ ಹಾಗು ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಪದ್ಧತಿ ಹಾಗು ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಾರದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ.
== ಫಿಲಿಪ್ಪೀನ್ಸ್‌ ==
* '''ಸರ್ಕಾರ-ಆಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗಳು''' , ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬರಂಗೆ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಸೇವೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹಾಗು ಖಾಸಗಿ ಪೂರ್ವ ಶಾಲೆಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ಶಾಲಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಸಮುದಾಯ ಅಥವಾ ಚರ್ಚ್ ಆಧಾರಿತ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆಗಳು. ಇದನ್ನು ಸರ್ಕಾರೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಆರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ನೌಕರಿ(ಉದ್ಯೋಗ) ಮಾಡುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿರುವ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಕೇಂದ್ರ ಹಾಗು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಆರೋಗ್ಯಕೇಂದ್ರಗಳು ಹಾಗು ಶಾಖೆಗಳು; ಹಾಗು
* '''ಗೃಹ ಆಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗಳು''' , ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನೆರೆಹೊರೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪ್ಲೇಗ್ರೂಪ್ಸ್, ಕೌಟುಂಬಿಕ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಯೋಜನೆಗಳು, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗು ಮನೆಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.
ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು [http://www.lawphil.net/statutes/repacts/ra2000/ra_8980_2000.html ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಕ್ಟ್ ನಂ. 8980] ಅಥವಾ 2000ದ೨೦೦೦ದ ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ಕೇರ್ ಅಂಡ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಕ್ಟ್ ನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಬಲಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
== ರೊಮೇನಿಯ ==
== ಸಿಂಗಾಪುರ ==
[[ಸಿಂಗಾಪುರ್|ಸಿಂಗಾಪುರ]]ದಲ್ಲಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಮೂರರಿಂದ ಆರು ವರ್ಷದ ನಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ''ನರ್ಸರಿ'' , ''ಶಿಶುವಿಹಾರ 1೧ (K1K೧)'' ಹಾಗು ''ಶಿಶುವಿಹಾರ 2೨ (K2K೨)'' ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಕೆ ತಯಾರು ಮಾಡುತ್ತದೆ . ಕೆಲವು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ನರ್ಸರಿಯನ್ನು N1N೧ ಹಾಗು N2N೨ ಎಂದು ವಿಭಾಗಿಸುತ್ತವೆ.
== ಯುನೈಟೆಡ್‌ ಕಿಂಗ್ಡಂ ==
UKಯಲ್ಲಿ ಮೂರರಿಂದ ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರಂಭಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ ನರ್ಸರಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕೂ ಮುಂಚೆ, ಕಡಿಮೆ ರಚನಾವ್ಯವಸ್ಥೆ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತವೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿವರಣೆಗಳು ಸ್ಕಾಟ್ ಲ್ಯಾಂಡ್, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ವೇಲ್ಸ್ ಹಾಗು ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಕೆಲವು ನರ್ಸರಿಗಳು ಸರ್ಕಾರದ ಇನ್ಫ್ಯಾಂಟ್ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೀನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಹಲವನ್ನು ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಸರ್ಕಾರವು ಅನುದಾನ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಸರ್ಕಾರಿಯಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿ ನರ್ಸರಿಯಾಗಲಿ ವಾರದಲ್ಲಿ ಐದು ದಿನ ಎರಡೂವರೆ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ತರಗತಿ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ನೌಕರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪೋಷಕರು ಆದಾಯ ತೆರಿಗೆ ರಹಿತ <ref name="taxfreevouchers">[http://www.hmrc.gov.uk/childcare/ ಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಫ್ರೀ ಚೈಲ್ಡ್ ಕೇರ್ ರೆಗ್ಯುಲೇಶನ್ಸ್], UK ಗವರ್ನಮೆಂಟ್ HMRC</ref> £55ರಷ್ಟು೫೫ರಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಪ್ರತಿ ವಾರವೂ ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರತಿ ವಾರದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ದಿನಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರವು ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಲಿ ಇಯರ್ಸ್ ಫ್ರೇಮ್ ವರ್ಕ್<ref name="earlyyears">[http://www.scotland.gov.uk/Resource/Doc/257007/0076309.pdf ಅರ್ಲಿ ಇಯರ್ಸ್ ಫ್ರೇಮ್ ವರ್ಕ್], ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಗವರ್ನಮೆಂಟ್, ಜನವರಿ 2009೨೦೦೯</ref> ನಲ್ಲಿ ಹಾಗು [http://www.ltscotland.org.uk/curriculumforexcellence/index.asp ಕರಿಕ್ಯುಲಂ ಫಾರ್ ಎಕ್ಸಲೆನ್ಸ್ ]ನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಕಡಿಮೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತವೆ (ಅವರ ಆಡಳಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ), ಆದರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ನಡೆಸಲು ದೊರೆತಿರುವ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು [http://www.carecommission.com ಕೇರ್ ಕಮಿಷನ್] ನ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರಬೇಕು. ವ್ಯಾಸಂಗ ಕ್ರಮವು ಈ ಕೆಳಕಂಡ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ ಹೊಂದಿದೆ:
* ಯಶಸ್ವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
* ದಿಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು
ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಹಂತದ ಭಾಗವಾಗಿ ನರ್ಸರಿಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಸವಿ 1980ರಲ್ಲಿ೧೯೮೦ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಹಾಗು ವೇಲ್ಸ್ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಉತ್ತರ ಐರಿಶ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಇದರಂತೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಡಳಿತದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮಕ್ಕಳು ಐದು ವರ್ಷದವರಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ ಅಥವಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೇ ಹೋಗಲು ಆರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಕಾಟ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕೂವರೆ ವರ್ಷದಿಂದ ಐದೂವರೆ ವರ್ಷದ ನಡುವಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. (ಬರುವ ವರ್ಷದ ಫೆಬ್ರವರಿಗೆ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ತುಂಬುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ವರ್ಷದ ಆಗಸ್ಟ್ ನಿಂದ ಶಾಲೆಯು ಆರಂಭಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ರಿಸೆಪ್ಶನ್ ಎಂದು, ವೆಲ್ಷ್ ನಲ್ಲಿ ''ಡೋಸ್ಬರ್ತ್ ಡರ್ಬಿನ್ '' ಎಂದು ಹಾಗು ಸ್ಕಾಟ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಹಾಗು ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೈಮರಿ ಒನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
== ಅಮೆರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನ ==
[[ಅಮೇರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನ|ಅಮೆರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನ]]ದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ K-12೧೨ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಅವಧಿಯದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಐದರಿಂದ ಆರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೊದಲ ವರ್ಷವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅಥವಾ ಪ್ರಿ-K ತರಗತಿಗೆ ಇದಕ್ಕೂ ಮುಂಚೆ ಹೋಗಬಹುದು, (ಹಿಂದಿನ ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆ). ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದೀಗ ಇದನ್ನು ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ಅಂಗವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಜೊತೆಗೆ ಶಾಲೆಯು ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯದಾಗಿದ್ದು ಕೆಲವೊಂದು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಅರ್ಧ ದಿವಸಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ತರಗತಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ರಾಜ್ಯದ ಕಾನೂನನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ; ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಕಾನೂನುಗಳು ಹಲವು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಐದನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಇತರ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಕಾನೂನುಗಳು ಆರು ಅಥವಾ ಏಳನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಈ ರಾಜ್ಯಗಳು ಉಚಿತ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ರೂಢಿಯಲ್ಲಿ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವರ್ಷವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆ ಹಾಗು ಸಾಮಾಜಿಕ/ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಅವಕಾಶದ ಪ್ರಯೋಜನವಿರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯ ಅವಧಿಗಿಂತ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
"ಹೈ/ಸ್ಕೋಪ್ ಲರ್ನಿಂಗ್" ಎಂಬುದು ಕಲಿಕೆಯ ಒಂದು ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಅಮೆರಿಕ ಸಂಯುಕ್ತ ಸಂಸ್ಥಾನದ ಹಲವು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.{{Citation needed|date=March 2009}} ಕಲಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯು ಬಹಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಹಾಗು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬಹಳ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದು "ಯೋಜನೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ವಿಮರ್ಶೆ" ಎಂಬ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ "ಯೋಜನೆ"ಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸುವುದು, ಓದು, ಭಾಷೆ, ಗಣಿತ, ಕುಶಲತೆ ಮುಂತಾದವು ಯಾವುದೇ ಆಗಿರಬಹುದು. ಈ ಯೋಜನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಗೆ ಕಾಲಿಟ್ಟ ಕೂಡಲೇ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು "ಆರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ". ಇಂತಹ ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಟರ್ ಟೇಬಲ್, ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಗಳು, ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ನೃತ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರ, "ಪ್ರಸಾಧನ ಕ್ಷೇತ್ರ", ವಾಚನ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಹಾಗು ಒಂದು ಚಿತ್ರಕಲಾ ಟೇಬಲ್ ನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕರು ಈ ರೀತಿಯಾದ ಸಕ್ರಿಯ "ಚಟುವಟಿಕೆ" ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮಾರ್ಗದ ಕಡೆಯ ಭಾಗವೆಂದರೆ ವಿಮರ್ಶೆ ಮಾಡುವುದು. ಆ ದಿನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹಾಗು ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದರೆಂಬುದನ್ನು ವಿಮರ್ಶೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆ ದಿನಕ್ಕೆ ಇದ್ದ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಎಲ್ಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು, ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡಿರಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಮಾಡಿದರು ಹಾಗು ಎಷ್ಟು ಇಷ್ಟ ಪಟ್ಟರು ಹಾಗು ಅದರಿಂದ ಏನು ಕಲಿತರು ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹೈ/ಸ್ಕೋಪ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಮಾದರಿಯು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿರುವುದರ ಜೊತೆಗೆ ಇದನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಕಾನೂನುಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಮುಂಚೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿತ್ತು. ಕೆಲವು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಲ್ಲ.<ref>[http://www.infoplease.com/ipa/A0112617.html ]ಡಿಸೆಂಬರ್ 23೨೩, 2008ರಲ್ಲಿ೨೦೦೮ರಲ್ಲಿ ಸಂಕಲನಗೊಂಡಿದೆ </ref> ದಾಖಲಾತಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ವಯಸ್ಸು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಐದರಿಂದ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯವು ನಿಗದಿ ಪಡಿಸಿದ ದಿನಾಂಕದ ಪ್ರಕಾರ ಶರತ್ಕಾಲದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿರದ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಐದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗದಿದ್ದರೂ ಅವರನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮೊದಲ ಗ್ರೇಡ್ ನ ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ದಾಖಲಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
== ಇವನ್ನೂ ಗಮನಿಸಿ ==
ಕೆಳಗೆ ಕಂಡುಬರುವ ಪಟ್ಟಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದರಂತೆ ಇದು ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೊದಲ ವರ್ಷವಾಗಿದೆ ಹಾಗು ಇದು ವಿಶ್ವದ ಇತರ ಎಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದುವ ಶಾಲಾ ಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿಲ್ಲ:
* ಕ್ರಯನ್, J. R., ಶೀಹನ್, R., ವಿಯೇಚೆಲ್, J., & ಬ್ಯಾಂಡಿ-ಹೆಡ್ಡೆನ್, I. G.(1992೧೯೯೨). ಪೂರ್ಣ ದಿವಸದ ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಯಶಸ್ಸು ಸಿಗುತ್ತದೆ: ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆ ಹಾಗು ಹೆಚ್ಚಿದ ಸಾಧನೆ ಮುಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ." ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಲಿ, 7೭(2೨), 187೧೮೭-203೨೦೩. EJ 450೪೫೦ 525೫೨೫.
* ಎಲಿಕರ್, J., & ಮಾಥುರ್, S.(1997೧೯೯೭). "ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ದಿನಪೂರ್ತಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಪೂರ್ತಿ ದಿವಸದ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಒಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅರ್ಹತೆ ನಿರ್ಧಾರ." ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಲಿ, 12೧೨(4೪), 459೪೫೯-480೪೮೦. EJ 563೫೬೩ 073೦೭೩
* ಫುಸರೋ, J. A.(1997೧೯೯೭). ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಾಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ದಿವಸದ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರಭಾವ: ಒಂದು ಮೆಟಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ." ಚೈಲ್ಡ್ ಸ್ಟಡಿ ಜರ್ನಲ್, 27೨೭(4೪), 269೨೬೯-277೨೭೭. EJ 561೫೬೧ 697೬೯೭
* ಗುಲ್ಲೋ, D. F.(1990೧೯೯೦). ಕೌಟುಂಬಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ: ಪೂರ್ತಿ ದಿವಸದ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಭಾವ." ಯಂಗ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್, 45೪೫(4೪), 35೩೫-39೩೯. EJ 409೪೦೯ 110೧೧೦
* ಹೌಸ್ಡೆನ್, T., & ಕಾಮ್, R. (1992೧೯೯೨). "ಪೂರ್ಣ ದಿವಸದ ಶಿಶುವಿಹಾರ : ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಾರಾಂಶ." ಕಾರ್ಮೈಕಲ್, CA: ಸ್ಯಾನ್ ಜುವಾನ್ ಯೂನಿಫೈಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್. ED 345೩೪೫ 868೮೬೮.
* ಕಾರ್ವೆಯಿಟ್, N.(1992೧೯೯೨). "ದಿ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್ ಎಕ್ಸ್ಪೀರಿಯನ್ಸ್." ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಲೀಡರ್ ಶಿಪ್, 49೪೯(6೬), 82೮೨-86೮೬. EJ 441೪೪೧ 182೧೮೨.
* ಕೂಪ್ಮನ್ಸ್, M.(1991೧೯೯೧). "ಸಾಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಹಾಜರಾತಿಯ ರೇಖಾಂಶೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನ." ನೆವಾರ್ಕ್, NJ: ನೆವಾರ್ಕ್ ಬೋರ್ಡ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್. ED 336೩೩೬ 494೪೯೪..
* ಮೊರ್ರೌ, L. M., ಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಲ್ಯಾಂಡ್, D. S., & ವೂ, D. G.(1998೧೯೯೮). "ಅರ್ಧ ದಿವಸದ ಹಾಗು ಪೂರ್ಣ ದಿವಸದ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಮಾಹಿತಿ." ನೆವಾರ್ಕ್, DE: ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್. ED 436೪೩೬ 756೭೫೬.
* ಒಲ್ಸೇನ್, D., & ಜಿಗ್ಲರ್, E.(1989೧೯೮೯). "ಪೂರ್ಣ ದಿವಸದ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಂದು ಅಂದಾಜು." ಅರ್ಲಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಹುಡ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಲಿ, 4೪(2೨), 167೧೬೭-186೧೮೬. EJ 394೩೯೪ 085೦೮೫
* ಪುಲೆಯೋ, V.T.((1988೧೯೮೮) ಪೂರ್ಣ ದಿವಸದ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಬಗೆಗಿನ ವಿಮರ್ಶೆ ಹಾಗು ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಲೇಖನ." ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಜರ್ನಲ್, 88೮೮(4೪), 427೪೨೭-439೪೩೯. EJ 367೩೬೭ 934೯೩೪
* ಟವರ್ಸ್, J. M.(1991೧೯೯೧). "ಪೂರ್ಣ ದಿವಸದ, ಪ್ರತಿ ನಿತ್ಯದ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಎಡೆಗಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ." ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಟುಡೆ, 20೨೦(1೧), 25೨೫-28೨೮. EJ 431೪೩೧ 720೭೨೦
* ವೆಸ್ಟ್, J., ಡೆನ್ಟನ್, K., & ಜರ್ಮಿನೋ-ಹೌಸ್ಕೆನ್, E.(2000೨೦೦೦). "ಅಮೇರಿಕಾ'ಸ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನರ್ಸ್." ವಾಶಿಂಗ್ಟನ್, DC: ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್..[http://nces.ed.gov/pubs2000/2000070
* ಮ್ಯಾಕ್ ಗಿಲ್ - ಫ್ರಾಂಜೆನ್, A.(2006- "ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಾಕ್ಷರತೆ: ಮ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಅಸ್ಸೆಸ್ಮೆಂಟ್ ಅಂಡ್ ಇನ್ಸ್ತ್ರಕ್ಶನ್ ಇನ್ ಕಿಂಡರ್ ಗಾರ್ಟನ್." ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಸ್ಕಾಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್.
| 